sábado, 18 de fevereiro de 2012

The backseat linguist
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É o título sugestivo da página de Jeff McQuillan, investigador do Centro de Desenvolvimento Educacional de Los Angeles. A página agrega recensões críticas de artigos sobre aquisição e ensino.
Nesta entrada, o autor releva algumas falhas do estudo de Hill & Laufner (2003) onde os autores estimam o volume de texto que um aprendente precisa de ler para poder ficar a reter novas palavras. A leitura crítica que faz apoia-se em Krashen (2004), mas não se esgota aí. Para além disso, deixa a referência bibliográfica pertinente.

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